子どもが伸びる環境とお母さんが良いと思う環境は別ものです

楽しい！もっと！できるようになりたい！という子どもの意欲を重要視して

子どもの学びは無限の可能性を持っています。でも「これだけ投資してあげているのだから」と必ず身に付くはずだと思い込まないことが大切です。子どもは「楽しい」「やりたい」「もっと」という動機づけがあって学んでいます。習い事や教材はその動機づけのきっかけになるくらいに考えた方がいいのです。子どもからの「やりたい！」が聞けてから迷わず進んでも決して遅くはありません。

今日の1日1成長

周囲に惑わされず、子どもに適した伸びる環境と内容を吟味しよう子どもの潜在能力も1成長、お母さんの判断力も1成長。森みきこ（文）竹内エリカ（編集）日本キッズコーチング協会（監修）http://jakc.or.jp/