習いごとは移り変わってもいい。どの環境で学ぶかが最良の学習

誰から学ぶか、誰と学ぶか。同じ習い事でも人が違えば、学びも変わるもの

初めは苦手でも、気の合うお友だちと一緒だったことでできるようになった経験は、大人でもあるもの。逆に好きなことでも、環境や仲間が合わないとつまらなくなってしまう場合もあります。学びは循環します。相互作用によって補い合いながら人間的な成長と共に続けるうちに上達するなど。きっかけは様々ですが子どもは学ぶべき時期に、身につけるべき力を養って一歩一歩進んでいけるのです。1つの目的にとらわれ過ぎない事も大切です。

今日の1日1成長

子どもの習いごとの目的を一つに限定しない。何を得られたかに着目しよう 子どもの吸収力も1成長、お母さんの寛容力も1成長。 國枝愛実（文）森みきこ（編集）日本キッズコーチング協会（監修）http://jakc.or.jp/