愛嬌たっぷりかわいかった子が小学生になってお調子者に激変！

宿題がストレスにならないよう、その子に合ったアプローチの仕方を考えよう

集中することが苦手な子は気が散りやすく、宿題も他の子より時間がかかったりします。宿題をまずは1ページずつ、5問ずつなどに分け“できた！”を実感することで次に取り組む意欲が湧きます。この方法をスモールステップといい、その子にとって大きな目標をクリアしたいときなどに有効です。ひとつひとつの小さなできた！の繰り返しがやる気を育て、集中力の持続にも繋がります。お母さんは大きな目標を小さな目標に分けるお手伝いをしてあげましょう。

今日の1日1成長

落ち着きがない子には小さなできた！を経験させて、集中力を育てよう 子どもの集中力も1成長、お母さんの見守る力も1成長。 杉岡由香（文）むらたますみ（編集）日本キッズコーチング協会（監修）http://jakc.or.jp/